晒晒我们班的“牛”人
世界之大，无奇不有。瞧，我们们就聚集了世界上顶尖的48位“牛人”。
其中，有3位“牛人”堪称班上最“牛”。
第1位“牛人”就是我们班的“纲神”——小丹，她，每天凌五点半起来背政治题纲。只要起床铃声一经震颤，一道身影早已拿起红色布袋冲出宿舍还不忘念念叨叨着手中的题纲！在饭堂里，总能见到她一边咬着一块面包，手中拿着历史题纲，两只水汪汪的大眼睛目不转睛地盯着字字句句。去往教学楼的路途中，她还是那么孜孜不倦一遍又一遍地背着背着。每一次下课时，她都会找到伙伴，帮忙抽自己背过的内容。
夜深人静，明月悬挂，小丹坐在小板凳上，手中握着题纲，举头望明月，背诵知识点……
第2位“牛人”却与她截然相反，他就是我们班的“睡神”——杰哥。无论在何时，无论在何地，都能够沉浸在自己的梦乡。早读时，其他同学都在激情澎湃地大声朗读着，唯有杰哥趴在课本上为微眯着眼睛，时不时张开嘴巴读几个字；课堂上，其他同学在挺直脊背，全神贯注地畅游知识，唯独杰哥一只手扶着头的一侧，一只手按摩着太阳穴，双目紧闭；下课时，几乎所有人都到室外活动，只有杰哥还在酣然大睡；体育课，有的同学在进行着激烈的篮球赛，有的同学在练习赛跑，有的同学在举行激动人心的足球赛，但杰哥却躺在阶梯上呼呼大睡……
第3位“牛人”就是我们班的“笑神”——小涵。她，心中一定住着一位快乐的小仙子吧。脸上总是洋溢着微微的笑容，一口白牙就这样荡漾在你的视线里。每天都生活在自己的欢乐世界中。宿舍里，可以因别人的一个小笑话，就可以笑得前仰后翻。那笑声也是极具感染力的，逗得宿舍的人都情不自禁地哈哈大笑；在饭堂中，她能被自己的吃相逗笑，旁边的人看见后也忍不住地跟着傻笑起来：当然，课堂上的她可还是能循规蹈矩的，课室一到课间，教室的各个角落都会听见她的笑声，全班也乐呵呵地跟着笑起来。
这就是我们班的3位“牛人”代表。因为有了他们的存在，使得我们的班级变得丰富多彩，校园生活也没有那么单调乏味，拥有了快乐的时光。很荣幸，我加入了102班这个大集体，认识了47位“牛人”……
班级：102 姓名：袁苑
班中牛人
咱就是说世界之大，无奇不有；牛人年年有，今年特别多。
第一位牛人：生物杀手——罗女士。鱼来杀鱼，虫来杀虫，就是不知道虎来杀虎吗？在生物课上，老师说要观察小鱼尾鳍内血液的流动。我和罗女士是一个小组的，当老师说可以开始实验时，罗女士的眼睛“噌”的一下亮了起来，迫不及待地把手伸进水里一下把鱼捞起来，直接放在托盘上，盖上棉絮开始观察。呵，血液的流动我没看到，倒是看到了鱼的死亡过程。鱼表示：我真服了你个老六。上晚修时，因为下雨，水蚁特多，而罗女士丝毫不怕水蚁的攻击，一手一个大水蚁，甚至还拿笔解剖了一个水蚁。你说旁边的我，该是一种怎样的阳光？
第二位牛人：睡眠之神——黄先生。这个是真的牛。语文课上睡觉，数学课上睡觉，英语课上睡觉，更不用说政史生地等等课了。班里的许多活动黄先生都很少参与，就算参与也
是那种半醒不醒的那种。黄先生的睡眠功能很强大。站着睡，足球比寒时睡，班里合唱时睡，上课时睡。所以，在班上上课时，他一旦说话，我们都会很惊讶。黄先生的睡眼时间很长。
他能从早睡到晚，除了冲饭堂和放学时，其它时间投要不就是睡，要不就是在睡的路上。
第三位牛人：声画专家—伍小姐。集画画、唱歌于一身的伍·声画 专家·小姐。画画时的伍小姐如同行走在江湖的侠客，潇洒且又漫不经心。她的笔如同剑一般带着风，与纸作战，最后总能获得她舒心的笑容，完成了又一幅动漫人物。唱起歌的这位伍小姐如同太阳一般发着光，耀眼且又温暖。她的歌声能够温暖人心，振奋精神。
班中的牛人还有很多，不止今年多，明年也照样多，没有人不是发着光的牛逼哄哄的大人物。
班中里牛人
黄庆荣
大千世界，无奇不有。每个班级里，都隐藏着各种满级牛人，他们总在特别的地点，带给人惊喜。
一头精神的短发，如黑耀石般晶莹的眼睛，热血男儿却镶有一颗美人痣。古铜色的皮肤显得他刚强、坚挺，一口活亮的银牙，与他的皮肤形成鲜明的对比。别看他长着一阳严肃的脸却也有蠢萌的一面。
夜晚，宿舍里，我们在谈论班上的超能力人物。“睡神”，“屁王”等各种“牛”评层出不穷，而见我们没有提及他时，他堵气地说：“哼！我也有“能力”！”他脱下上衣，把灯一下熄灭。刹那，便与黑夜融为一体，不认真看还真照不出是个人。他的声音幽幽传来：“我会隐身，厉害吧！”我连忙摸黑去开灯，看到的却是一幅震惊的面孔。许久才传来一阵惊呼：“没想啊，原来你还有这样的能力。”他双手叉腰，头就高高昂起，神气道：“那当然，嘻嘻。”
在赛场上他却是威凉的“飞人”。 “砰”，载判的一声响，他离弦而出，带起一道残影，转眼便已拉开了别人好几个身住。双腿如车轮般飞速摆动，向着终点冲去。每每拿下比赛后，都会与其它选手握手平意，从不高调。足球上，他是不败的战神。他流畅地带着球向对方龙门冲去，对方防守队员上前担挡，却见他左脚虚昊一枪，右脚快速突进，将敌人过掉， 在五人的包夹下如入无人之境，以极致的身法将对方成员晃得找不到北，最后，破入禁区，只见他从容地一脚抽射，足球绕过一道优美的孤线，钻入门框。一顿操作，让场下的女生都眼冒星星，再配上他青春的面庞 ，引得众人一次次为他叫号。
而这位牛人，正是我们的体委—一杨咩咩。
班中牛人
谭瀚然
高八斗胜子建，学富五车如东坡，一题记。
论起我们班上的牛人，那可是数不胜数。俗话说得好：“三百六十行，行行出状元。”我们班在某个领域都会有不同的牛人，但提到我们班上的大才子，我们都会不约而同都想到一个
人。
他是我们班上学习最好的男生，成绩一直都稳居班中前列。他待人温和，你要是有什么
不懂的问题，他一遍就能给你讲明白。
不过真正突显他才华的时候，是在他化身主持人的时候。只见他手握话筒，自信地走上舞台，动作干净利索，从不拖泥带水。念起主持稿，每一个发音都能咬准，语速适中，好似在与你对话似的。而且他永远目视前方，那眼神是多么沉着冷静，看不出丝毫慌乱。反观站在他身旁的主持人，目光里是掩不住的慌乱，念词时错误百出，两个人完全形成鲜明对比。
他在等候上台时，就静静地站在那，不吵闹。他也不关注别人，就只一心一意的留心自己的主持稿。阳光暖暖地洒在他的身上，他不禁伸了伸懒腰打了个哈欠。可能是能者多劳吧，也就只有这时才能放下一身包袱，褪去一身疲倦，眺望远方。此时他的目光里已没有了往日那种坚毅与豪情，眼里满是柔情。
他不单是一个才高八斗的大才子，也是个待人温和的人。所以说，他是个智商与情商拉满的人啊！
班中牛人
容伟洪
我们班，可谓是“群英荟萃”、“高手如云”，像什么足课多谋的诸葛亮，忠勇双全的关羽，我们都有。可不得不提的，还得是这一位……
我们管他叫做老谭，他的个子不高，可是练得一身好肌肉，凭这个跑起来就像是如鱼得水。小腿上的腱子肉像是一只小老鼠。谈到跑步，还得说说今年的校运会。裁判一声令下，老谭一下就窜出了起跑线，手就像着火了要扑火似的摆得飞快。大腿的肌肉绷得紧紧的，又不是的看着一伸一缩，仿佛将浑身解数都使了出来，让人看着觉得他就是踮着脚在跑道上飞。头上那蓬松的头发在风中狂舞，早已把其他人甩在了十万八千里外，拉出了一片无人区。
老谭不仅是体育界的“张飞”，还是书法界的“王羲之”。如果说，老谭跑步是如鱼得水的话，那么练起书法可以说是信手拈来了。如今社会物质生活富足，人们更需要精神上的寄托。看他练起毛笔，就像是在太阳底下左手持着心爱的书，右手拿着冷饮。只见他右手夹着笔，染墨，调墨，试墨，在宣纸上挥舞着，时而快，时而缓，横、竖、撇、捺，笔锋尽显。无论外界发生什么，只要他在练书法，就无人能从一个独属于他的境界里呼唤他。一个只有山，只有溪流和落下的花瓣以及心无旁骛的老谭。如此一来，一部现代的《兰亭集序》不就浮现了吗？
在我们班这一块英雄地上，老谭永远是一颗闪亮的催璨明星。
班级“牛人
何兆杭
看似寂静的山林中，往往卧虎藏龙，看似普通的班级里实则人才辈出。今天就让“我带大家见识一下咱们班的那些“牛”人吧。
众所周知，我们班人个个“身怀绝技”：有数学次次保持好成绩的，有跳绳一分钟百来百个的……今天要说的，就是类似于“伪装学渣”的小潘。
小潘是我的同桌，我刚与他同桌时，心中很是不满：我怎么会和他分到一组，老师怎么想的？ 我一直以为他是“怪人”。所以也时常与与他保持距离。
不知怎地，开始总感觉小潘不怎么听课，但好奇怪的是，下课了，遇上什么难的题目他却能轻松解出答案来。那天晚修，我正在做数学题，一道难题就那么困扰了我足足十分钟。绝望的我思考着要不要请教小潘。无意间看到，他也在写这题，还写得满满的，书上满是黑色的笔迹。难道他解出来了？拍了拍他的肩。但他一动不动，还是专心写着题。又拍了他两下，依旧头也不回。想想算了，然后继续思考。突然，他写完了，放下笔，转过身来，一心一意地教我来。第二天，与老师一对答案。居然全对！ 我问小潘：“你怎么会做这题？你不是没认真听课吗? ”“我很认真听的,好不好！”他答道。从此，我对他的偏见一下子被扭转了过来，我有不会的他教我，他有不会的我帮他。
除了小潘，我们班上还有很多这样的人。所以，不要小看任何人，说不定，他看着是只猫，实际上是只大老虎呢！
班中牛人
梁增畅
戒骄戒躁，以恒贯之——题记
话说戍狗年间，各路英雄聚集一堂。在这聚义堂内，人才济济，藏龙卧虎，看似
平静无异，实则八仙过海各显神通，个个都有看家本领，麻雀虽小，五脏俱全，英雄也分仲伯，这看家本领也有区别，形体、乐器、口技“三家分晋”，各有其优劣，这样的情形下，横空出现一位平民英雄——葫芦侠。
为何称之为“平民”？却话“物以类聚，人以群分”。
聚义堂既有名门望族，也不缺无名世家，这葫芦侠仍其中一也。其功力，并不在初入茅庐间展露，乃十万火急关头，被迫使出。
其名曰“葫芦”，定有异人之处，此物概为失传已久的民族乐器一葫芦丝，一曲惊人，黯然销魂。此亦可见其营派，乐器也。
葫芦侠过人天资自音乐课展出，邀请其演奏也，初迫无奈，心生一计：吾可奏佳音，使其人欣悦，乃可全身而退。遂手持葫芦丝，纤巧细指，宛若凌云之龙，时慢时快，音调婉转动听，似高山流水，众皆惊矣，殊不知其有此神功，吾见其天资聪慧，诩名为“葫芦侠”。
自此，其名声大噪，日见其吹奏数次，好不自在，或曰：“此乃佳音”。 可不知，葫芦侠不务正业，竟效上课铃声，引得众人大笑，本一英才，今为笑才也。
其葫芦丝技艺日无长进，众人皆失兴志，不觉其吹奏为佳音。吾认为其必奋进，日日期待，葫芦侠反之也，口技日渐佳，吹奏技艺不见展露。
吾见其不利，屡次警醒葫芦侠，不听，终沦陷也。
今，葫芦侠技艺全无，但见其口技展露，却仍不敌口技之师也，众人只当其为跳梁小丑，不加注意。葫芦侠业绩坠落也，原语文稍有长处，今各课业绩若排山倒海之势，一发不可收拾。
吾常以葫芦侠警戒自身，其曾是英雄，今英雄之名在口技邪，只能称其为“牛人”。即称之为“牛人”，则也有过人之处，但时节变矣，因期末已近，人人皆以鸣圣相称赞，众人道之，闻之，于堂主一金刀口，亦赞之，众人皆忘却葫芦侠。
今忆葫芦侠，当之惜矣，其原乃芸芸众生中一员，名声大噪，终无好果。惜者葫芦丝佳音，仍似悦耳，皆忘之。
呜呼，惜者英雄有几何哉！今仍为平民，真仍可惜！世人应以此为戒，永无效仿！
班中牛人
游健涛
“江山代有才人出，各领风骚百年”。有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有牛人。
这初一二班也是藏龙卧虎，各怀绝技，十八般武艺虽不精通，但也颇有实力。在这个武林里可谓人才辈出，其中必有体委—“杨咩咩”的一席之地。
初见杨咩咩并不感到有多印象深刻，历经了阳光洗礼的黝黑皮肤、一双细长但有神的眼睛大洁白的牙齿，以一颗小小的“美人病”，这便是给人的第一印象。虽然年纪不大，但手掌上却已布满时光的瘢痕，再加上他那精瘦干练的身体，令人一看便知道这定是一位速度与力量并有的体育老将，
果不其然，在校运会上杨咩咩第一次展露头角。初晨的阴光照在跑道上，晶莹的水珠映出万道金光，闪闪亮亮地似断线的珍珠洒了一地。杨咩咩漆黑如夜的眸中倒映出鲜红的跑道，闪亮的水珠与他必胜的信念一起在眸中闪闪发亮。跃跃欲试的右脚在地面上扬起一片尘土，双手紧握到发白，与小腿肌肉一齐紧绷蓄力，凝视前方，只候发令枪响。
一声脆响划破赛道上凝固的空气，杨咩咩像一只轻盈的黑山雀冲出了人堆，跑到队伍前方，那件橙色的背心在众人面前一闪而过，翩若惊鸿，婉若游龙。美中不足的是朝阳亦有黄昏时，杨咩咩被后来者反起；但那不服输的决心仍支撑着他以前七的成绩超越多人！从跑道上归来的他，更是吸引众人的目光。一曲凤求凰，千载文君酒。体委的扬琴也是登峰造极。木制的琴竹走他修长的指上轻盈地跃动，每一下敲击便是山涧的脚步，“叮叮咚咚”，琴声宛如穿越千年岁月洗礼的大漠驼铃，为我们的精神荒漠种上一株新绿。穿越千年，恍然间似乎与大唐乐工的时空交响，“大弦嘈嘈如念雨，小弦切切如私语“真可谓是“大珠小珠落玉盘”。
杨咩咩，班中牛人，是矗立于顶峰的岩石，傲视往来的挑战者。他就似那不败神话令人拍手称赞。
我班牛人
彭乐盈
太阳已经高高挂起，毫不留情地将酷热挥向大地。天晴得像张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光融化了似的，随风缓缓浮动……球赛拉开帷幕。球场上那个挥撒汗水，拼尽全力
奔跑的小姑娘 ——小蕊。
小蕊个儿不高，留着头浓密微卷的短发，在茫茫人群中实不算起眼。却是我班的牛人！
这不，足球比赛上出现了小蕊的身影。哨声令下，小蕊率先冲出头阵，一个回勾将球往对方球门前带。对手后知后觉，赶忙冲上想夺走球，小蕊灵敏地用手肘抵住对手，脚上飞速带球奔跑，双方僵持不下。眼看小蕊马上要射门了，却不幸被对手守门员截下。小蕊并不灰心，转头望见队友被多名对手纠缠，以百米冲刺的速度飞奔“支援”，一脚硬生生插入人群，解了围，猛地将球踢出了界。因球出界，
对手获得一次任意球的机会，小蕊勇争前锋，双脚分开，抓牢地面，双手护于胸前，眼睛直勾勾跟着球，不给其一丝进球的机会。说时迟那时快。小敏捷的走位，一手救下了高速飞驰的球。看到这，观众的心逐渐沸腾，我按捺不住激动大喊：“小蕊！”，为她喝彩。
经过大家一番拼搏，球多次像离弦的箭飞向球 了，撞得球网直往“后仰”。我们赢了！伴随着欢呼声，大家的脸脸红扑扑的，一颗颗汗水不住往下滴，浸润衣领，小蕊笑着，天真烂漫就像要从酒窝溢出似的，自豪而扬起的嘴角绽开笑容吗，好似能抚慰人们的心，在这嘈杂世间获得片刻安宁舒心。
阳光适时地笼罩在小蕊脸上，她的笑愈发显得熠熠生辉，在人群中愈发耀眼夺目。
你是否也着迷于我班这位爽朗的“足球牛人”小蕊呢？
班中牛人
朱思颖
每每说到我们的“班中牛人”，我都会不由自主地想到我们班的“小天使“——小蕊！
“不行不行，我这次不再当导演了。”
那是我和几个女生在一起拍课本剧，已经是第二次了！第一次的时候，她十分认真地排导我们的台词、动作以及出场时间，到第二次的时候，虽说她说要把机会让给别人。可在一次次排练中，她良好的组织能力还是让我们完成了一次合作。“到时候，你俩就站这儿，然后，你站这几，你站那，对，方便拍摄！”时不时的提醒着我们在哪儿候场，哪儿出场。招我出来，以及 我应该用什么表情，用什么动作。
因为她的导演，我们小组的课本剧才能拍得那么好。但当我们称赞起赞扬她的策划构思时，她却笑着摆手摇头：“没有没有，一般般而已，主要是你们演得好。”多谦虚啊！
“小蕊，你上上次考了年级前五十，上次考了年级前十，这次想考到哪个位置呀？”每当有人这么问的时候，她总是回答说：“唉呀，上两次是因为运气好，而且题目也比较简单。我都没怎么复习的。这次我肯定考不上。“
话虽这么说，但当我们回到宿舍开心相互闲聊时，她却在努力背书，认真刷题与预习着！我们“生气”地“质问”她时，她总是笑着，嘴里说着“没有”“没有”,头又埋进书本里了。
她总是笑着，冻着，呵着，渲染着我们宿舍的学习氛围，她的笑容与笑声成为了我们宿舍不可或缺的一部分。
谦虚，乐于学习，善于将笑容分享给身边的每一个人，让负面情绪离我们而去，我认为，这才是真正的“牛人”！
