写好考场作文，如造人，如打扮自己！
——张老师考前给同学的话
经常有同学问：如何让我的文章更好？如何让我的文章更美？当然，还有不少同学问：如何让我的文章更高分？
市面上有很多满分作文书、作文技巧书，不少同学说：我看了，还是不会写！
我说：一方面你们都不想写，尤其不想改。你怎能一蹴而就！鲁迅说：作文不是写出来的，而是改出来的。而且，我敢说，考场上的好作文，大多数都是学霸们在平时曾多次打磨过的！写作，就像做人一样，是把无形的灵魂塑造成可见的形体。不要忘记，拿起笔，你就是造人的女娲。
首先，要用你的手捏出一个人形——让你的文章有完整的身体（由头有身有脚），拥有身形的骨架，即清晰的结构和合理的布局。千万不要让这个人成为一个残疾人哦！把文章写得起码有头有尾，相信所有读了9年书的女娲们都能做好。开篇点题（头），中间过渡（过渡），文中叙事或议论说明充实（身躯），结尾会呼应、紧扣主题、巧妙点题（结尾）。这个造人工作，都会！至于你造出来的是不是歪瓜裂枣，那就看你捏泥巴的功力了!用通俗的语言总结就是：结构上，要写得完整，按考试题目展开，善于扣题、点题；适当采用纵是纵式结构、横式结构，或者纵横交错式，用自己最熟悉的方法写作。
其次，你造的这个人要有情感和思想。这需要你像女娲一样给他或者她吹入一口灵气——让他（她）拥有内在的灵性，即你的内在思想和真挚的情感。从你的生活、学习、友情、家庭中找找你的真情实感吧，一花一草、一言一笑都会给你造的这个人活起来。而虚情假意，胡编乱造甚至胡言乱语，那么你创造出来的就是一个疯子或者傻子。正如给大家讲过的苏东坡的故事：你眼里有圣贤，心里自然有善美与真诚。你如果遇到什么都只会吐槽，那你写的东西自然就是无病呻吟——阅历和思考形成的品味，决定了你的文章思想的高度！换一句话说，你造出的这个人和这个世界，其实就是你本人的影子！总结起来就是：中心上，要中心明确，有真情实感，积极健康。千万不要造无脑之人（无中心无主旨）。
再次，还要给这个人穿上衣服，而且要设计衣服。正所谓，人靠衣装。一个人总不会不是裸着身子到处跑吧。你要要根据不同的情况，给这个你造出来的人选择不同的衣服！首先，要想一想，你给做一个怎样的衣服？是T恤、连衣裙？衣服当然要剪裁，而不是每天就随便把一块布披在身上（当然，可能有这样的人）。做衣服，知道哪里要什么布，哪里的布多一点少一点。喜欢穿休闲的，语言就自由闲适一些，当然，衣服上要有适当的点缀；当你喜欢TA站上舞台，就给这个人设计一件亮光闪闪的衣装，衣装上用优美的语言恰当的修辞深邃的点睛（哲理）之笔点缀。如果你要让TA做一个哲学家，喜欢写议论文，那么，就要用理和据给TA穿上一件律师之服……总之，要提高设计衣服的本事，就要锻炼剪裁和缝补、装饰的能力，而且，要经常练习。争取用各类修辞如引用诗词、拟人比喻、排比、对比、对偶；各类描写如人物、自然环境描写、正侧描写、动静结合等手法，给这个人穿上适合的衣服，当然，适当化个妆也行，淡妆浓抹总适宜嘛。
当然，你写的字要工整、耐看，这是人起码的衣装。人嘛，天性都是爱美的。人人都爱帅哥美女，总会不自觉看多一眼。如果第一眼就让老师觉得你的文章像一个乞丐，或者病入膏肓，让老师费神费眼费心，换成是你，你愿意给一个好的分数吗？即使你自己觉得写得有多好，老师给你一点分，也只能是施舍而已。让你的文字不仅仅是文字，而是会说话的精灵，让你的标点不仅仅是停顿，而是情感的呼吸。让读者在阅读你的文章时，就像在听一个引人入胜的故事，就像在与一个智者对话，从而获得情感的共鸣或思想的启迪。
既然你都创造了一个人，是不是就可以了呢？那可不是。因为，人不是站着不动的，人是要有生活，是每时每刻在创造故事的生物。
最后，你要让这个人活在情境里。要让这个人动起来，能说会道，会跑会跳会唱，有喜怒哀乐悲欢离合爱恨历练成长。这个时候，你要就要创造一个不同的自然环境或者自然环境给TA,让你的文章动起来：让这个人活在故事中、情节中；在家庭里、学校里、班级里；自然中、社会中、宇宙中甚至在你的思想中跳跃，成为一个个灵动的音符，连贯成一个个美好的画面……让我们的文章美起来，引领阅卷老师的心随之起伏，随之共舞；让评卷老师在千万篇作文卷中停留久一些愿意读一下。你笔下有情，老师自然手下留情。
总结起来就是：造一个完人，造一个真人，造一个美人，造一个有生活的人。
不过，不要忘记，所有的建造一定要有材料，造人也要黄土。那么，写作的素材来自哪里呢？
积累是细胞。我们要通过自主阅读、通过基础的语文学习，最好还要有主动的搜集整理，观察生活，从中积累丰富的词汇、生动的句式和生活的事例，还要做一个善于在日常思考的人。
运用则是将这些细胞转化为文章的过程，构建起人的骨架和血肉。就像细胞不断分裂分化成不同的功能，成为胎儿，然后从母体、从生活中吸收营养，进而长大成人，并进而有了自己的生活际遇和独立的思考。而写作，就是自我成长的一种文字表达。
而修改，则是对自己生活质量的更高标准要求。不仅要吃好，还要穿好用好住好，不断穿衣打扮。对文章持续打磨和完善，让每一个组合每一个衣服材料的剪裁都恰到好处，让这个人更加和谐与完美。尤其对于9年级的同学来说，平时自己一定要积累5篇到10篇可以装进新瓶子里的酿好的好酒或者好素材，并运用到最近5年中考题，实现乾坤大挪移。
走在创造全新人的 女娲造人之路上，你自己也能成为一个更深刻、更丰富、更有魅力的自己。
继近年来做班级作文集以来，把307班同学们的上交习作和平时习作中的评讲作品、优秀作品缀合成集，彼此学习，互相启发，共同进步。
调琴阅金经
近3年的中考作文题：2021《这才是少年人的模样》《我不由得加快了脚步》《这一次，我全力以赴》
一、初中语文满分作文写作16个技巧
1、从自己的优势或者写作的熟悉的作文出发选择写法或者内容。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。
2、精写首尾段，给评卷老师留下一个好印象最好整理并拟写一下自己能用的开头和结尾，用点题法和扣题法适当改造。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔 看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文。
’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止’三边工程’边立项，边设计，边施工。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾 有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了 为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。一定要通过反复和扣住题目要求写。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，快交卷前写完的，也要快速写一个能够点题或者总结全文的话语。绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分?
7、特别要注意不能缺题 不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。
8、文章要有一至两个亮点老师建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配酽酽的歌喉。总之，要能使评卷老师精神为之一震。
9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌 回想上次用板块法移动，并在中间加抒情议论句给大家带来的启发。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。写到一半要暂停一下回看作文，及时可以调整思路和写法。
10、思想要健康 底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。
11、观点不可太绝对，要留有余地 联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
12、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前
如以’沟通’为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写’沟通’之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;即使所文章没有明确阅读对象，也可以想像是写给你的语文老师的。你的文章批改者也许就是你的的惟一读者，他也是语文老师。你可以根据表达，用好“你（更亲切交流）”“我（更真实）”“他（更客观）”，你笔下有情，老师自然笔下留情。
13、写法上要考虑稳妥有适当创新的写法，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳因为平时写得多，初中生考场作文首选记叙文。在安排结构的时候，采用顺叙法中的横式结构或者纵式结构；平时又经过练习，又有把握的话，适当用倒叙法或者插叙法。如果没有经过训练、没有经过老师认可，论点和论据摸棱两可，最好不要冒险写议论文。
14、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好，但不要只是把比赛过程写出来就行了。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来，但是一定要学会提炼，如提炼通过参与，自己懂得了或者提升了什么品质和能力。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
15、要美化自己，而不是丑化自己
要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。
16、字数以650-850字为宜
不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等最好单独成段。
二、作文开头结尾写作技巧：注意不要照搬，以免撞车，要重新仿写
（一）开头技巧：
作开头是凤头！写文章开头，最简单的方法就是写一句和题目或者本次作文要求相关的话，句子中有和题目相关的字眼，明确点题，引出下文。
如《醒来》：我曾经走过多遥远的路，想要去拥抱未成真的梦。猛然醒来，踏上前方未知的路。
当然，你也可以在平时训练的基础上，学一学以下方法：
1欲扬先抑，开发胃口 唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这，大伙都叫她虎妞。——《同桌》
2开门见山，直截了当 我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》
3描形绘神，印象逼真 他的头发一根一根的直立起来，和他顽强倔强的性格很像，最引人注目的是他的胡须浓密极了，像极了隶书的“一”字。——写鲁迅
4自然交代，平引下文 新学期，班上三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》
5歌词开头，响彻云际 明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》
6排比反复，创造旋律 朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友，就是我可以对他付出全部信任的人;朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》
7设问开篇，无沿无边 往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀?——《朋友》
8名言指路，开宗明义 培根说过：无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人没有友情，他的世界是多么的孤独。——《朋友》
9对比映衬，突出重点 随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》
10倒叙开头，吸引读者 当我们满载收获的金黄，离开这奋斗了3年的地方，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋如父般严厉又如母亲般慈爱的那一个个身影，我的老师?——《朋友》
11环境描写，渲染气氛 十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
12题记为冠，哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之?——《假如记忆可以移植》
13抒发情感，以情动人
暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌?该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》
14以物喻人，含义深长在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。——《琐忆》
15解题铺陈，明示中心 责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任;医生，有救死扶伤的责任;教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。
16设置矛盾，引人入胜 望着他失落的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心里说：你误会了……我怎么能不爱你呢?
（二） 结尾
考场作文结尾最重要的一点：一定要点题，升华主题，才能让老师觉得你的文章扣住了“题目要求”“扣住了中心主旨”，人人能采用的方法就是“直接点题”，及时已经快到了收卷时间，也要像一个方法写一句和题目相关的话。
让文章有头有尾。
如本次《醒来》优秀作文：我曾经走过最遥远的路，从梦中惊醒，从生活中清醒，从道路中觉醒，不断成长。天似镜，风如沙，竹涛阵阵，流水淙淙。醒来之后，我背上行囊，踏上新的旅途，去拥抱未成真的梦。
1.凸现主旨式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称画龙点睛式。
如中考作文《特殊答卷》的结尾：6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启迪。
2.首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
如《背影》，开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
结尾写道：在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
3. 抒情议论式。如：中考作文《幸福的感动》的结尾：记得有位诗人这样说：'让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。’
是呀，有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。
4.妙引巧联式。用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容。
如：《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”
再如《我多想拥有你，童年》的结尾：'假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口……’歌声依然那样清脆、悦耳。用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感。
5.镜头剪辑式。即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。如考场作文《小鹦鹉，你飞吧》的结尾：它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。
6.自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，但是一定要注意叙事或者说理完整，而一定要做好篇末点题，首尾呼应。考场作文不建议做悬念式（开放）结尾，不要奢望老师1分钟之内看你不知所云的结尾！即可而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之自然结束式。显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。
