核心提示：桂江二中30641何睿琪作文一、天台往事随风而过。时间的漂流像一首无声的乐曲，岁月的流逝像一条平静的小河。在抬头与低头间，初三上学期美好与快乐的生活似白驹过隙，正要在疫情中画上句号。自从疫情的全面开放来，人们纷纷戴上口罩，同学朋友向我微笑的只有眼睛…在这岌岌可危的时候，我也变成了“小阳人”，但是好在...
桂江二中30641何睿琪作文
一、天台
往事随风而过。时间的漂流像一首无声的乐曲，岁月的流逝像一条平静的小河。在抬头与低头间，初三上学期美好与快乐的生活似白驹过隙，正要在疫情中画上句号。
自从疫情的全面开放来，人们纷纷戴上口罩，同学朋友向我微笑的只有眼睛…在这岌岌可危的时候，我也变成了“小阳人”，但是好在学校组织了网课。在家对着电脑屏幕全然没了、紧张与热情洋溢的氛围。穿过屏幕，打在书桌上的阳光依照朝气蓬勃；同学嘻笑的声音依旧欢乐；老师的课堂依旧有趣……但我却只能在家面对冰冷的电脑，心中的烦燥也应运而生。
第八节课在校的学生可以到操场上自由活动，享受夕阳的抚摸，大树的赞许，花儿的香气，我也走向天台准备看看风景，让清风将身?体的疲惫带向风中。
一株向日葵，立在一堆芦苇和菜中间，不知是哪位邻居种下的。此时，它已然注视着了阳，翠绿的枝叶随风摆动，好似在向我招手，高扬的花盘仿佛是它灿烂的笑脸，郁结在我心头的烦闷和沮丧在这一刻烟消云散，风心里也轻松了不少。看着挺拔的向日葵，我想，二向日葵能向阳台长，我何苦因一次疫情的打击就垂头丧气？漫漫人生路，会有数不清的挫折与困难。我不能只因好事而喜悦，因困难而因放弃。向日葵没有为太阳东升西落而忘记日标，它一直在追逐阳光的路上，积极调整自己，保持学习状态，为达成目标而努力。
生活中不止有坦途，也会有崎岖的山路，有阳光也会有风雪，不因一时得失而怨天尤人也不必因一次挫折停溜不前！
二、抓住时光的衣摆
我不由得加快了脚步，抓住时光的衣摆。轻捻时光，关于那条氤氲了烟雨，缱绻了晴云的童年时光，如渐涌渐涨的潮水漫上我的心头……
微风正拂，蝉鸣不止，正是初夏的美好时光。从幼儿园接上儿时的我奶奶牵着我的手，与我闲谈着今天在菜市场的见闻和报纸上的新闻我也兴高采烈地向她诉说我的快乐。在夕阳下一长一短的影子拉长，延伸……奶奶带我走进一个我们每天回家都经过的公园一大片花海，朵朵艳美的花朵紧挨在微风吹拂下如一条飘逸的丝带，延绵无边，自由愉快地在绿色的幕布上起舞。现在回想起这一切的平淡与美好仿佛还在昨天，但时光在流水中，在四季交替中，在日复一日中已悄然逝去。
暑假，我与奶奶再次走进那个曾经无比熟悉的公园，依旧是一长一短的影子……曾经那片会起舞的花海凋谢了，奶奶也老了……我竟也在不知不觉中迎来了炽热的初三。我不由得加快了脚步，希望抓住时光的衣摆。
如今，我刚迈进青春的大门。雾霭沉沉，风染烟岚，夜幕早已降临，我终于结束了一天的学习，感受着，让微凉的晚风带走我一天疲倦。刚步入毕业班，面对突如其来的巨大学习任务令从轻松快乐的学习环境中渡过过去两年的我，在学习上充满了烦躁，懈怠的情绪。我总是无法专心学习希望回到过去，但同学们高昂的学习状态，老师的教学如同一去重锺，狠狠地敲击在我心上。但在同学们优秀与抓紧一切学习时间，碎片时间的学习氛围中让我有些自暴自弃。翻开一本书《山月记》，映入眼帘的便是这样一段话“我深怕自己是块美玉故而不肯加以刻苦琢磨；却又半自信自己是块美玉，故又不肯庸庸碌碌与瓦砾为伍。”我一遍遍默念着，随着念诵心中好像有一束光，破开阴霾，照射进来。我慢调整自己心态积极面对。
我的童年时光已悄然溜走，在刚迈入的青春大门中不由加快了脚步。用努力抓住时光的衣摆。
三、翻过那座山
十月未，枫叶黄，秋色映山梁。远眺秦岭秋叶半青黄，近看绿树红花相得益彰。高山矗立，直探云端，天朗气清，素净旷远。
长安郭城，牛背梁名震四方。今日与支同来，探寻青山之源。伫立山脚，我斗志昂扬，呼明引支向前行进。踏山青石板阶，我回处张望，手握相机记录秋景。路旁行人说说笑笑，林百鸟叽叽喳喳，“我见青山多妩媚。”幽泪，万物灵动，生机勃发。
步过山腰，我意气风发。秋风拂过，盈盈黄叶悄悄落，袅袅青丝飘向前。秋高气爽，林荫下投下斑驳的影，的银白的波点闪动，走在路上，又仿佛置身汪洋一片。背上的行囊沉重起来，前行变得缓慢。
仰望山顶，秋风瑟瑟.骤降的气温僵化了我的双脚，迈开一步，已成难题。四周一片寂静，天色渐暗，曾扬言要一观山顶日落，却放下背包席地而生。
夕阳缤纷绚丽，火烧云连绵无边的圣景难道与我无缘了吗？曾多少次对天地许愿共同见证她最美的摸样，如今她已披上嫁衣，而我却不能如约奔赴了吗？
很久以前，风声也是如此呼啸，而过。眼前麦浪层层翻涌，苏轼的背景缓缓徐行。“夜阑风静敷纹平。小舟从山逝，江海寄系生.”你也迷茫过但你不曾失去信心。那夜听过碎滚，你回到家中堂上高卧鼻息如雷。我向朱仰慕你收放自如的心性。此刻，我要以你的力量之源，越过崇山峻岭，尽揽人间胜景。
风声肆意，我自张扬.山鸟归林，我迈步向前。天边云影变幻，一个钟头不出，我已然登顶生背梁之巅，俯瞰山下万场。“树树皆秋色，山山堆落晖。”这一路，山脚有灵俏的鸟鸣为乐曲，山腰有盈盈秋叶为底色，山顶有落落余晖做新娘。如此看来，路途漫长又何妨？我自一颗赤诚之心着眼于天地间，用纯粹的热受发现美，感受美，
夕阳照晚，林间染上金黄，翻过那座山，云淡风轻，月色正婷。繁星落幕时，恰如落莫缤纷，灿烂夺目。翻过牛背梁代的心也翻过一座山。
四、少年——民族的脊梁
梁启超先生在《少年中国说》中曾说道：“今日之中国，不在他人，而全在我少年。”无数优秀少年奋发向上，砥砺前行，成长为中华民族的脊梁。
想成为民族的脊梁，并非易事。古往今来，那些埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的仁人志士用行动证明了自己。那么，对于我们青少年而言，如何才能实现这样的理想呢?
首先要立志。孔子云“吾十有五而志于学”，王守仁少年时便立志成为圣人，敬爱的周总理少年时便立志“为中华之崛起而读书”。他们少年立大志，并一生为之探索追求不止，最终成就一番伟业。如今少年亦当以“长风破浪会有时”.的勇气和自信，立长志、立壮志，努力成为民族的脊梁。
想成为民族的脊梁，还需要有不懈的努力。只有付诸努力，志向才可能成为现实。孔子出身贫苦，却努力好学：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”他学成以后，周游列国，历尽艰辛，把儒家思想传遍天下，成为万世之师的楷模。
现如今努力的少年很多，“躺平”的也不少。“躺平”的少年中不乏有人浑浑噩噩，整天游戏人生，也有人一心追求物质的享受与满足，不愿付出实实在在的努力去学习。这样的少年，自身尚难立足，又谈何成为国家、民族的脊梁?
想成为民族的脊梁，还要有无私奉献、为国争光的精神。洪水来袭，人民子弟兵抢险救灾，无私奉献，将年轻的生命留在了他们挚爱的土地上；比赛伊始，少年运动员奋力拼搏，为国争光，将汗水挥洒在了他们熟悉的赛场上。无私奉献，体现的是少年的责任担当；为国争光，背后需要的是少年披荆斩棘的精神力量。
“后生可畏”是少年的潜能；“一览众山小”是少年的豪情；“天生我材必有用”是少年的自信。这些肯立志、愿努力、无私奉献、为国争光的少年，正是民族的脊梁。
愿少年乘风破浪，成就精彩人生！
五、最好的春天
采一枝黄花，佩于腰间，甘露沁脾，衣袖留香。携辉阳春意，储蜿蜒石径。油菜花黄牵梦忆，流金春色漫故乡。
小时候，故乡还是一个不起眼的小镇。每当春盛之时，一株株便探出黄艳的新花，娇嫩，可爱。漫山遍野的花田，全染上一色，开轩一望，尽收眼底。每每此时，我总会飞奔到家旁的油田，如蹦跹的蝴蝶，在其中欢悦流连。耀眼的金黄，成为我记中故乡春天最明丽的颜色。
长大后，我离开家乡，到城市里读书。冰冷的射灯穿透厚重的璃，打在铺满笔墨的作业本上。望穿陌生的高楼大厦，心中掩埋故乡的那抹金黄，仿佛已离我远去。乡愁，悄然升起，但春天已去了它的色彩，黯淡无光。
偷闲再回故乡，眼前陡然矗立着众多气派的小洋楼，却无昔日满地的油菜。万般无奈，我只得行至郊外，去探寻记忆深处的那金黄。恰春色正宜，我漫步于蜿蜒的田园小径上。眼前，一片金灿的油菜花田应了我的心愿，如一位身着金黄衣裳的窈窕女子，朗我娉婷而来。微风无意间拂动了她的衣袖，金艳的浪潮在这一望无际的金色的海洋中徐徐飘摇，静谧，柔婉。金黄的春意撩动我牵挂故乡的心弦，将我徜徉花海的意愿重新勾起。清风止住了雨水，拨开昏睡朦胧的薄雾，将耀眼的春阳引向金黄的田野与金黄的心灵，温暖而令人愉悦。仿佛一伸手，便能将那闪耀的金光握在手心，揣于心间。沁人的花香夹杂着泥土的湿润，窜进鼻息，令人清爽。这一片金灿耀人的天地，正如心中日思夜想的那般，温暖，舒适。用那抹金黄的颜料，褪去人世的聒噪繁华，给予我最温情安心的怀抱。
也许时间不会停止流逝，但故乡的油菜花仍在。故乡的记忆仍在，故乡永远抚慰着游子受伤的心灵，拂去游子羁旅的愁苦，为游子提供最温暖的港湾。春天金黄的色彩，游子的心亦是金黄。
采下一枝油菜花置于瓶中，它将承载我对故乡的思念，携春天金黄的色彩，伴我走过每一个春天。
