窗外，有蓝天
清晨,微冷,睡梦中的城市被一声声清脆的鸟啼唤醒。闻声而起,揉着睡意朦胧的双眼,拉开窗宇，望向鸡鸣传出的方向——对面邻居不知道什么时候养的几只鸟儿被困在笼子里。
时间一分一秒地流逝,无法容许我为鸡儿们的命运思考,我赶忙抓起书包,奔向学校。
来到学校,好似一个机械化流程的写着作业，订正、上课、考试、评讲……写作业……繁重的学业犹如丝线一般缠绕着我,我像一个提线木偶，麻木,不仁。
“现在把练习发下去,你们做完一小时后交!”自习课上,老师拿着一沓厚厚的练习走进来,全班寂静无声,只能听到笔在沙沙作响,坐在书桌前,无暇顾及窗外的世界。门紧紧地闭着,一丝风也挤不进来,在众多的教室里,空气也非常干燥和烦闷。卷子在面前一张又一张的叠起,此时的我更像一只牢笼中的鸟儿,渴望着笼外的世界。
轻轻推开窗户，徐徐的凉风，像守候已久的勇士，一下子闯进教室, 三下两下，就砍掉了燥热与烦闷；又好似一张魔毯, 将我托起、带我飞向窗外的那个美丽世界。
窗外, 湛蓝的天，犹如一个粉刷匠刷好的墙壁一样光滑，静静地挂着几只棉羊。蓝天下,民房鳞次排列，斜斜的瓦片挥毫着阳光的朴素, 一方水塘又好似一片片发着闪耀晶莹的水晶。
“喂，你想什么呢!要交作业了”同桌的话,一下子把我拉回现实,拉出蓝天，回到那个窗内的世界。
邻居家里被围困的鸟儿们渴求着蓝天，而每天在“三点一线”奔波的我们，何尝不是这样的渴望？
猛然抬头，仰望黑板上方，“路，在自己脚下；未来，在自己笔下！”“不搏不累，初三白活！”是的，我们和鸟儿们又有着不同，我们有着打开自己大门的钥匙。
再次伏案几笔写下，恍如画下自己的窗外世界。我们向着六月的蓝天奔跑，飞向远方的高山、田野，那里一定也有和蔼的熙风,有轻松的脚步~~~
只要，我们相信：窗外，有蓝天！
（附：原文
窗外有蓝天
清晨,微冷,原本在睡梦中的城市被一声声清脆的鸟鸣唤醒。闻声而起,揉着睡意朦胧的双眼,拉开窗宇，同情地望向鸡鸣传出的方向——对面的邻居养的几只鸡被困在笼子里。
时间一分一秒地流逝,无法容许我为鸡儿们的命运思考,我赶忙抓起书包,奔向学校。
来到学校,好似一个机械化流程的写作业，订正、上课、考试、评讲……写作业……繁重的学业犹如丝线一般缠绕着我,让我一个提线木偶，麻木,不仁。
“现在把练习发下去,你们做完一小时后交!”自可课上,老师拿着一沓厚厚的练习走进来,全班寂静无声,只能听到笔在沙沙作响,坐在书桌前,无暇顾及窗外的世界。门紧紧地闭着,一丝风也挤不进来,在众多的教室里,空气也非常干燥和烦闷。卷子做完了一张又一张,此时的我更像一只牢笼中的鸟儿,渴望着笼外的世界。
我心情烦闷,推开了窗户、徐徐的凉风像勇士一样闯进了教室, 驱除了燥热与烦闷,又好似一张魔毯, 将我托起、带我飞向窗外的那个美丽世界。
窗外,湛蓝的天,犹如一个粉刷匠刷好的墙壁一样光滑,静静地挂着几只棉羊 ,蓝天下,民房鳞次,排列斜斜的瓦片闪踏着阳光的颜色,好似一片片散发着游腿光说的水晶。我的心似乎早已冲出窗外,飞向了远方的高山、田野，那里有和蔼的熙风,有轻松的脚步,没有堆积如山的学业~~~
”喂,你想什么呢!等会就要交,你写得完吗?”同桌的话,把我拉回现实,把我拉出蓝天，回到那个窗内的世界。
此时想到了邻居家里的那些鸡，他们被围困在丧失自由，表情呆滞麻木，然而每天在“三点一线”奔波的我们，何尝不是这样呢？
评语：1、鸡的出现，不雅观，建议是否可以改成“不知什么时候被困在笼子里的鸟儿”
2、结构层次过于简单
3、整体感情比较消沉，好像在埋怨。请调整为类似于启泓的结构，提现“现在的努力是为了更有力量飞翔于蓝天之上”的意义）
