核心提示：他语文成绩虽然不怎么样，但是只要开始问老师，回去认真改，一切未晚!用心改，一定会走进作文的门槛！...
追（周末修改稿）
持着一颗追梦的心，翩动那双追梦的翅膀，追寻圆梦的道路，只留下我那追逐梦想的影子……
“咚咚咚”，一阵阵如歌如泣的琴声从一位小男孩耳边划过，似乎很幽远，遥不可及，又似乎很亲近，缭绕耳际。小男孩追随着琴声而去，最终停在一间琴房的门外。
从那时起，小男孩便有了一个梦想——钢琴梦。一艘圆梦的帆船，已经扬帆起航了。
不过，那一艘帆船，经历了多少次暴风雨的洗礼。他并没有双一灵巧的双手，也没有灵活的头脑，他所拥有的，不过是那一颗执着的追逐梦想的心。
“双手还不够协调””回去加紧练！”钢琴老师一次次敲打着他不听使唤的双手(此处老师修改，增加画面感）。无法流淌出更美的音乐，时常使小男孩烦恼！可是，他没有想过放弃，每次下课后，一个身影摇晃在琴房中，黄昏一次次降临，他才意识到——要回家了！手，也因此变得红肿！这些，都没能动摇他追逐梦想的信念！
“咚咚咚”，一阵美妙的琴声在台下每一个人的耳边飘扬，琴声似乎很远，遥不可及，又似乎近入心田，缭绕耳际。美妙的音符从琴键上缓缓流淌着。一个个乐章时而高亢激昂，像涨潮时候的海水拍打着海岸，时而委婉低沉，像年老的慈母呼唤着久别的孩子……
时隔六年， 那位小男孩已成长为了一位少年，如今，那位少年在考级舞台上演奏着澎湃的钢琴曲。
钢琴梦，对于曾经毫无音乐细胞的小男孩来说，难如登天。那时，他无论多么努力地翩动翅膀去追求梦想，梦想却仍是遥不可及。
为了梦，他愿意成为传说中的夸父一样，做一个追梦人。
如今，他仍在翩动那双追梦的翅膀，不过，手中多了别样的东西——他的理想！
附前后2次稿件，大家好好学习结构上的调整，语言上的修饰，描写上的改进！
