作文总结
胡碧莹
进入初三，在张老师细致地指导下，我的作文有了很大的进步，让我意识到写作文的技巧。主要归结于以下几点：
1.细议审题保基础
在第一堂作文课上，张老师首先强调了审题的方法，可见审题是下笔的前提。从题目中挖掘关键词是关键中的关键，一旦关键词寻找错误，那么在文章中便会偏题，这是考场的一大禁忌，一旦偏题，便犹如“亡羊补牢，为时已晚”。而审题的重要规律有那么一条“偏正短语找限定，动宾词语找动词，谓语是个关键点，题目偏长看寓意”，掌握这条规律，审题绝不会是难事。如《原来春天一直在我身边》，这题目就能抓住许多信息点：原来、春天、一直。“原来”颇有恍然大悟之意，那么前后文在叙述时就要有鲜明的对比，没错，“先抑后扬”的确是个好的思路；“春天”，但看表义就是季节词汇，但细想却有许多的引申义：温暖、亲情、友情、成功等。要明白一点就是：所有考场作文题目都不浅显，命题老师绝不会是傻子出一年级的文题，要有丰富的联想，最好就是比较新颖的“否定自己的第一感觉”，要给老师一种新奇的感受，那么才是高分作文必有闪光点之一。
2.巧妙点题神自现
这是所有作文都必须遵守的一条原则。点题，可以突出中心，甚至可以在万分火急时拯救一篇濒临离题的作文，这招可谓是百试百灵。那么，点题该怎么点，在哪里点呢？我的答案是：写哪点哪。所谓的“开宗明义”、“篇尾点题”那是老套子了，就篇中点题才是有水准和高难度的事情，但我以为那不是难事。就拿《开端》这篇文章来说，这篇原文那是没怎么点题的，自然给人感觉就不切题，但我在文章中插了几句名人名言和拟人句后，这自然也就把圈子给绕回来了。所以篇中点题的方法我总结出几点：1.巧用名言。名言警句一般是放在段尾，但要看情况，有时段尾并不合适，最好是在叙述完一个动作或一件事，表达了自己的感想后就可以加了，但需要使用过渡句。如：这使我明白……我脑海中浮现出那句话……我猛地想起……等，就不突兀了。
3、修辞手法显水平。
这种方法就比名人名言灵活的多，既要找到本体，又得找到喻体。这种方法的前提是平时美文美句的积累一定要足，而且用修辞手法更自然，更能加分。还拿《开端》来说，我就在结尾一段加了这么一句：“苦涩的开端是在为胜利的果实施肥。”这老师一看就特有范、特文艺。但是这种方法该怎么用，这个真的就要靠语感，所谓的“只可意会，不可言传”就是这么说的。平时阅读积累是个关键，所以我平时都会看一些名家的散文，体会人家的语言风格，看多了，自然水到渠成。但，如果修辞泛滥却又会让文章掉价，所以要谨记这点。
这是我近一个月来的作文心得，大多数都是课堂上讲过的，但方法总归是方法，实践出真知，还是要靠多练习，练习多了，方法自在心中。正所谓文无定法，关键还是自己领悟，老师只是引路人。切记切记！
