回到这熟悉的校园，即使冬意渐浓，但我们的校园，正是因为有了你们，就拥有了鸟语花香，天天都是春意盎然！
当卡塔尔世界杯开始狂欢的时刻，中国的发动机轰鸣，神舟十五号与神舟十四号胜利“会师”,首次实现了6名航天员同时在轨飞行的新突破。昨天晚上晚修下课时，14号神舟刘洋三人乘组已经安全返回地面！
让我们为祖国点赞！中国人首次进入太空、首次出舱行走、首次进入自己的空间站……中国航天技术在以美国为首的发达国家的压制下，一次次创造了发展的奇迹！
大家应该知道，近年来，美国针对中国科技行业，一轮又一轮地打压，先是中兴，后是华为；从芯片法案，到断供芯片——要全面阻碍中国科技发展。
同学们，别人压制我们，我们就应该害怕吗？不，正是因为我们越来越强大，他们才越来越害怕！中国被人卡脖子的时候还少吗？前苏联抽走原子弹团队，中国两弹不是照样出来了吗？美国全面封杀中国航天，现在中国北斗上天巡航，天宫即将成为世界上唯一的空间站！祖国一直屹立在世界东方，是中国人自强自立奋斗出来的！
人类的历史，就是一个不断发现新知，不断创新发明，不断进步的历史。阿基米德在澡盆里发现了浮力定律。牛顿被一颗落下来的苹果砸醒、顿悟万有引力定律。哥白尼敲响了“地心说”的丧钟。中国的四大发明更是长远地影响世界发展进程。
但是，我们一定要警醒于近代科技曾经的落后，牢记“落后了就要挨打”。历史证明，科技领先的国家主宰世界，科技地位决定其全球经济地位。现在，我们虽然已经成为了世界第二大经济体，但是，在许多关键技术上仍然受制于人，需要培养更多的学科学、懂科技、用科技、创新科技的未来建设者。
昨天，钱学森、邓稼先等上一代科技工作者奉献了青春，才有了我们两弹一星的扬眉吐气；今天，有众多科研工作者为富强祖国而继续奋战在各种科技前沿，才有了嫦娥登月，天问探火星。我们的第一位女航天员王亚平，正是因为在学生时代看到杨利伟漫步太空而萌发了“上天摘星星”的愿望并最终不断努力实现了理想！
如今，我们享受着科技进步带来的各种便利。设想一下，网课期间，如果没有网络、没有各种硬件，我们还能继续与我们可爱的老师、同学遨游在知识的海洋吗？我们还能足不出户就看到世界上每时每刻发生的大事小事，还能为远在地球另一端的世界杯而热血沸腾吗？在新冠疫情肆虐已有3年的今天，如果没有千千万万科研工作者向科学要方法、要答案，我们能这么快又站在校园里眺望国旗飘扬吗？
是的，科学技术，沟通了现实与未来，也帮助人们迎接各种挑战；我们更要有生于忧患的意识，因为当今世界的竞争，就是科技与人才的竞争。梁启超先生百年前的呐喊言犹在耳：少年雄于地球则国雄于地球。我们要把自己学好科技文化的目标与为中华之崛起联系起来，不再给别人创造卡我们脖子的机会。这，就是新时代每一个青少年需要担当的责任。
青少年不仅要坚持奋斗，更要在学中用，用中学中，掌握更多科学的规律。不能只仅限于做“背多分”，以为背了就一定能多分。我们不要做学习的书呆子，我们要做用好科学的智多星；我们不要做只是止步于把各种符号、公式按照定律组合起来的刷题高手，我们更突破平面思维的束缚，到多维空间遨游，做一个愿意动手，敢于操作；勇于质疑，善于总结的新时代学生。你们有兴趣去研究“怎样才能做到用鸡蛋碰石头”吗？曾经想过“1+1一定只等于2吗？”学习陈景润研究“1+2等于多少”吗？大家有没有发现，现在各个学科的考题，多了很多在情境中发现问题，分析问题和解决问题的题目设计，指引着大家在生活中也应该用好所学，创新所学。只要你感受到了学习很有用，科学很有趣，创新更好玩，你就一定能把自己培养成知识面广，又具有开拓精神、创造精神的新新人类。毛主席说：世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的。同学们，今天在科技的蓝天大海里遨游，明天就一定能奔向更科幻的未来！
桂江二中的办学策略是“发现美，感知美，传扬美，创造美”。很快，桂江二中第23届科技艺术节就要到来。“科技亮未来，艺术画青春”，同学们，在这一场校园盛事中，尽情展现你们的科技创新能力吧！用我们每个人的奇思妙想，展现独属于你自己的艺术才华吧！
科技点亮文明，科技创造未来。让我们一起探索，一起美好成长，创造一个更美好的世界！
