核心提示：我的小学一共上了七年。其中留级就留了两年。那时小学是五年制，也就是上到五年级就小学毕业了。七九年我已经六岁了，我奶奶说该发萌读书了，于是我就开始上小学读书了。那时我们农村的小学应该称之为民办小学，你看嘛，老师几乎全是民办教师，而且基本上是一个大队里人，至于老师的工资嘛，当然就得由上学的村民家长来负担...
我的小学一共上了七年。其中留级就留了两年。
那时小学是五年制，也就是上到五年级就小学毕业了。七九年我已经六岁了，我奶奶说该发萌读书了，于是我就开始上小学读书了。那时我们农村的小学应该称之为民办小学，你看嘛，老师几乎全是民办教师，而且基本上是一个大队里人，至于老师的工资嘛，当然就得由上学的村民家长来负担。到现在我一直怀疑我国的九年义务教育，我们上学的那几年国家尽到对农村义务教育的投入吗？我们大队一共有十二个生产队，方圆也就三四公里，但却有两所小学。至于为何要办两小学，也可能是靠东边的生产队的离大队部那边的小学较远，就在东边又设立一所小学，但这所小学只一至四年级，要上五年级得到大队部小学去读。我们生产队稍靠东部，所以我就到东部只有四个年级的小学来发萌上学。
六年无拘无束童年生活，使我很不适应受到老师和教室的约束，于是，逃学成为我小学第一年的必然选择。那时的冬天多冷啊，我们那里还是在江南，土疙瘩冻得都踩上去都会嘎吱嘎吱地响，可这并没影响我不喜欢上学的心情。通常的情况是，我在上学时会先跑开，然后躲在学校对面约500米麻地林里，看到人家放学了就跟在他们后面若无其事回家。不知不觉，小学的第一年就过去了，快放暑假了,我去拿成绩单，只见上面有一个不认识的大字，高年级的同伴说，啊，好大一个“留”字！
留级就留级吧，反正那时还小，不难过也没羞耻感。第二年是一年级的老生了，人也长大了一岁，逃学的记录少了许多，学会写了“上中下,人口手”，也会用家乡的方言唱读课文，
其结果，成绩单上的字变了一个“升”字，嗬，终于升了一年级啦。
到了二年级，有一件好事终于落到我头上，我被刘老师指定为班级的唯一的三好学生。
至于为什么让我成为三好生，最可能是我当时个子很小，不爱惹事，老师就这么定了下来。
最终的结果是，我由二年级顺利升到三年级。我也不知道考试考及格了没有，但是，老师不能让三好学生去留级吧，嘿嘿。
到了三年级，再没有上二年级那么好事情了，考试嘛，也是不知道及格了没有，很有可能是没及格吧。于是，拿成绩单那天心里很是担心，其结果，还算是不幸中的万幸，可能是没考及格的人太多，也可能是老师得抓阄才能定升留级，我又顺利升上四年级。
其结果是，我在四年级差点被留两年。
在四年级的第一年，成绩肯定差得不行，结果逃离不了那个大大的留字。到了第二年，也该能好一点吧，也不知是咋搞的，反正也不好不到哪去，在考试时老师就说你就准备再读一年吧。可想而知，当时我的心情是多么的郁闷。然而最终的结果是，我父亲去跟老师说了情，我没有成为四年级三朝元老。
五年级能顺利升入初中也不是一帆风顺，考试两门也都是六十几分，那时的生学标准是及格就能升学。
